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心灵成长之定律

人际心理 来源:河北健康网 2022-12-26 阅读 69662 作者:马国华 副主任医师 ⏱ 阅读约 7 分钟

很多人都在问,什么是“内在的父母”和“内在的小孩”?也有人问,心理成长到底有没有一些基本规律。其实,如果把这些年遇到的各种问题梳理一下,你会发现心灵成长这件事,确实是有几条核心法则的。这些法则听起来简单,但真正能做到的人,其实不多。

当然,有法则就有反例。如果我们的成长环境违背了这些规律,心灵就会受伤,就像一面镜子被打碎了一样。这种破碎感,会让我们活得拧巴、不痛快,甚至一辈子都在跟自己较劲。下面聊的这几条,或许能帮你看到自己身上的一些影子。

第一条:成为自己。

我们每个人活着的根本动力,就是想成为自己。心理学家马斯洛把人的需求分成了五个层次,从最基础的生理需要、安全需要,到归属需要、自尊需要,最后是自我实现的需要。另一位心理学家罗杰斯说得更直白:自我实现,说白了就是成为自己。

那什么是“自己”?罗杰斯认为,自己就是一个人过去所有生命体验的总和。如果你的人生体验都是被动参与的,每件事都是别人替你做的决定,你会觉得那不是你的人生。反过来,哪怕经历的是痛苦和挫折,只要是你自己选的,你也会觉得“这才是我”。

这一点太关键了。很多人明明过着别人眼里“完美”的生活,却总觉得哪里不对劲,浑身不舒服,甚至做出一些自毁的行为。你以为他是想不开,其实他只是在用这种方式,唤醒自己已经被压抑的意志。

举个例子,美国歌手布兰妮,在事业上红得发紫,但她的成功其实是她妈妈林恩的意志。从两三岁起,妈妈就带着她到处演出,她没有童年,没有自由,连初恋男友都被妈妈赶走了。布兰妮在精神崩溃时对别人说:“我是骗子,我是冒牌货。”她心里清楚,那个舞台上闪闪发光的自己,不是真正的她,只是妈妈意志的傀儡。迈克尔·杰克逊也是类似,他的成就背后是父亲粗暴的塑造,他一生最耿耿于怀的,就是被剥夺的童年。

所以,如果你总是被别人选择,被别人决定,你就等于没有真正活过。很多人喜欢打着“为你好”的旗号,把自己的意志强加给别人。哲学家马丁·布伯说过,一旦你把别人当成实现你目标的工具,不管你出发点多好,你都伤害了对方。寓言《盔甲骑士》里,骑士觉得自己很爱妻子和儿子,导师梅林反问他:“你有没有把需要当成爱?”骑士恍然大悟,他所谓的爱,只是他需要去爱,妻子和儿子只是他表达爱的对象,至于对方需不需要,他根本不在乎。

当然,为自己做决定也意味着责任。如果选错了,受伤了,不能怨天尤人。很多人害怕这个,于是宁愿放弃自己的意志,让别人替自己选。但这恰恰堵死了自我实现的路。

第二条:我们天然就有一个精神胚胎。

很多父母觉得,孩子就像一张白纸,怎么画就变成什么样。所以,他们拼命往上面涂抹自己的想法,早教、兴趣班、各种规矩,生怕孩子“输在起跑线上”。但意大利教育家蒙特梭利反对这个说法,她认为孩子一出生就不是空白的,而是带着一个“精神胚胎”。这个精神胚胎里藏着心灵成长的密码,只有孩子通过自己的行动、感受和思考,才能解开这个密码。

你观察过孩子吗?6岁前的孩子,会有很多“敏感期”。比如,有一段时间特别迷音乐,听到旋律就手舞足蹈;有一段时间对数字特别敏感,看到什么都想数一数。处于敏感期的孩子,会不厌其烦地重复做某件事,那样子简直有点“执拗”。但这就是精神胚胎在指引他,告诉他需要什么。如果这些敏感期被充分满足,孩子的能力就会充分发展。一旦错过了,后面再想弥补,就要花十倍百倍的力气。

国内幼儿教育专家孙瑞雪说过,一个精神胚胎发育良好的孩子,会特别信任自己的感觉,对任何事情都有自己的判断,最终会成为一个独立又有创造力的人。

但问题来了,很多大人不懂这个。他们看到孩子要一整块饼,不要一小块,就觉得孩子“不懂事、不节约”。其实,孩子只是处在追求完美的敏感期,一块完整的饼让他感觉舒服,破掉的饼让他难受。如果你强行压抑他,他确实变得“节约”了,但同时也失去了对完美的感受力。很多所谓“多动症”的孩子,其实不是真的多动,而是精神胚胎被严重压制的结果。抚养者不断打断他的自发行为,错过了一个又一个敏感期,最后所有的需求同时涌上来,孩子就表现得像没头苍蝇一样,什么事都想做,什么事都做不成。

所以,别急着评判孩子,更别急着把你的观念塞给他。尊重他内在的节奏,比什么都重要。

第三条:关系胜于一切。

现在大家都说情商比智商重要,那情商是什么?说白了,情商就是人格,而人格就是你内在的关系模式。这个模式是怎么来的?基本是在6岁前,你和父母等重要亲人的关系,被你“内化”到了心里。你心里住着一个“内在的小孩”和一个“内在的父母”,他们之间的关系,就是你以后跟所有人相处的基础。

所以,父母不用急着给孩子灌输知识,你跟孩子的关系,比那些知识重要一百倍。关系和谐,孩子的精神胚胎就能在安全自由的环境里好好长大。做到这一点,需要两样东西:爱和自由。

自由我们刚才说了,就是允许孩子按照自己的节奏去探索。爱呢?罗杰斯说,爱就是深深的理解和接受。但很多父母给的是“有条件的爱”:“你考好了,我才爱你”“你听话,我才喜欢你”。这样一来,孩子会把注意力从内部转向外部,他不再为了乐趣去爬10米远拿一个玩具,而是为了得到你的认可才去做。他失去了对事情本身的热爱,变成了一个靠别人肯定才能活下去的人。长大后,就很容易被别人控制。

除了爱和自由,关系还要平衡。如果父母把一切都给了孩子,自己完全牺牲,那孩子内在的关系模式就是“内在的小孩”无比强大,而“内在的父母”虚弱不堪。这个孩子心中只有自己,没有别人,只会索取,不懂回报。杨丽娟的例子就是典型,她父亲为了满足她追刘德华的愿望,甚至卖肾、自杀,但杨丽娟根本没有爱别人的能力。

同时,关系还要稳定。有些父母,今天把孩子交给老人带,明天又接回来,后天忙了又送走。一个孩子,尤其是3岁以下的,根本无法承受这种分分合合。他会在心里建立一个不稳定的关系模式,长大后对谁都不信任,很难建立亲密关系。

我认识一个男士,人很好,但就是没有朋友,也没有恋人。他脑子里总有一个画面:从一辆轿车跑进另一辆轿车。后来才想起,他小时候父母太忙,谁也不愿请保姆,就把他从亲戚家转来转去。每个亲戚都对他很好,但一个孩子不断经历离别,那种伤痛是刻在骨子里的。

所以说,关系最容易伤人,也最能养人。一段好的关系,要有爱,有自由,有平衡,还要稳定。这四个条件缺一个,孩子就会受伤,内在的关系模式就会出问题,心灵成长就会卡住。

但话说回来,没有人是完美的父母,也没有人的童年是完美的。明白了这些规律,不是为了让你去责怪父母,而是让你看见自己。看见自己为什么在某些事情上总是重复同样的模式,看见自己内心的那个小孩到底在渴望什么。然后,你才有机会,真正开始成长。


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标签: 定律心灵成长
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