校园暴力折射家庭教育危机

去年冬天的一个深夜，琼州大学校园里，几个学生晚自习后结伴回宿舍。刚走下教学楼台阶，突然从草丛和树后窜出二十多个同龄人，把他们围在中间一顿乱砍乱打。四名学生受伤，两个伤势太重住进了医院。事后调查，动手的和挨打的，都是在校学生。这样的新闻，这些年我们听得太多了。

就在几年前，海口一所中学的初三学生印某，考完试和同学散步，走到第四中学门口，突然被十几个手持斧头、菜刀的青少年追杀。印某跑得慢，被追上后身中十多刀，抢救无效死了。事后凶手交代，只是因为之前跟印某的一个同学有过小矛盾，怕对方叫人来打自己，就提前喊人“先下手为强”。

更让人心寒的还在后面。文昌市二中，一个女生被四个同龄人轮番抽了两百多个耳光，耳膜都打穿了。整个过程持续了一个小时，她的室友躲在寝室里，谁也不敢出来帮忙——不是不想管，是怕惹祸上身。

这些暴力事件有一个共同点：参与者几乎都是在校学生，而且背后或多或少都有家庭问题。要么父母离异，要么家里经常吵架打架，要么没人管，要么管得太狠。

海口市美兰区法院的纪永明法官研究这类案子很多年了。他说，校园暴力之所以越来越常见，一个根本原因就是家庭教育出了问题。孩子缺爱、缺管教，是走上歪路的根源。家里如果气氛紧张，父母整天吵，孩子得不到安全感，就很容易变得暴躁、多疑，总觉得别人要害自己。这种“攻击性人格”，说白了就是心里憋着一股火，需要通过欺负弱小来发泄，找回一点平衡。

更普遍的问题是，很多家长只管分数不管人品。孩子考了98分，还嫌不够，盯着那2分追问为什么丢。孩子在学校受了委屈，想跟爸妈说说心里话，爸妈一句“别烦我，赶紧写作业”就给打发了。时间长了，孩子不愿意跟家里沟通了，转身就扎进网吧。网吧里那些打打杀杀的游戏、电影，看多了，孩子慢慢就觉得暴力是解决问题的正常手段。现实里遇到点矛盾，也想用拳头说话。

海南医学院附属医院的心理医生岳攸雯说，家庭暴力是校园暴力最直接的诱因。这里的家庭暴力不光是打孩子，还有一种“温柔的强制”——比如家长整天挂在嘴边的“我都是为你好”，把孩子的一切都安排好，不给孩子任何选择的权利。这种压抑感，跟挨打一样难受。如果家里再闹离婚、经济困难，孩子就像一根绷得太紧的弦，随时可能断掉。

岳医生还提到一个说法，叫“5+2约等于零”。什么意思呢？孩子在学校接受五天的正面教育，好不容易懂点道理了，回家过个周末，如果家长观念不对，那五天就白费了。比如学校教孩子要友善、要守法，结果家长说“别人打你你就打回去，打不过还有爸爸呢”。孩子一听，哦，原来我爸支持我动拳头。这样的小孩到了学校，能不惹事吗？

更让人头疼的是，有些家长面对校园暴力，反应特别极端。一种情况是，孩子被欺负了，家长不找学校不找老师，直接教孩子“以牙还牙”，甚至亲自冲到学校给娃出气。另一种情况是，家长怕事，告诉孩子“看见那伙人你就绕着走，躲远点”，从来不说怎么用法律保护自己。这两种做法，其实都在助长暴力。第一种是火上浇油，第二种是纵容施暴者。

你说，孩子在学校学到的那些规则，回到家全被家长推翻了，他们到底该信谁？

其实预防校园暴力，功夫在校园之外。家长得先把自己家里的问题捋顺了。别整天鸡飞狗跳，别把情绪撒在孩子身上。多陪孩子聊聊天，听听他们的烦恼，别光盯着成绩单。更重要的是，帮孩子建立善良、正直的品格，学会怎么跟别人相处，怎么处理矛盾。这些不是靠说教能解决的，得靠家长自己先做到。

比如，孩子在学校跟同学闹别扭了，回家跟妈妈诉苦。妈妈如果第一反应是“他凭什么欺负你，走，我找他去”，那孩子学到的就是以暴制暴。如果妈妈说“你想想是不是自己哪里做得不合适，不行咱们跟老师说说”，那孩子学到的就是沟通和协商。两种不同的回应，可能就决定了孩子以后遇到冲突时，是选择动手还是动嘴。

再比如，孩子看到父母之间互相尊重，遇事有商有量，他就会觉得世界是安全的，不需要通过打人来证明自己。反过来，如果孩子从小看到的是爸妈互相骂、甚至动手，他就会觉得“原来拳头真的管用”，以后遇到问题，第一个念头就是打。

所以，别小看家庭里的每一件小事。一个拥抱、一句“你慢慢说，我听着”、一次认真的道歉，都可能成为孩子心里的一束光，照亮他以后的路。而那些长期缺爱、被忽视、被暴力养育的孩子，心里的阴影迟早会投射到校园里，甚至更远的地方。

校园暴力不是孩子一个人的错，也不是学校单方面能解决的事。它是一面镜子，照出的是每个家庭最真实的样子。我们做家长的，与其等着学校和社会去管，不如先问问自己：我给了孩子一个什么样的家？

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