筛查的结果分为正常、可疑、异常及无法解释四种。对于后三种情况的儿童应在一定时间内复查。...

不以行为判定孩子的好坏，即使做了错事，也还是给孩子信心，让孩子感到“你是我们家的骄傲”。...

幼儿模仿能力强，会受父、母亲情绪的影响。因此与孩子在一起生活的单亲，一定要善于克制自己的消极情绪，调节好自身的心态，积极、坚强地面对现实，给孩子树立榜样。这样，您...

童装消费对应的是特殊年龄段的群体，童装的色彩也具有特定的科学内涵。童装色彩学包含着两个层面：一是童装流行色与地域时尚的联系，一是童装色彩和儿童心理与生理本身...

服装是一种文化，孩子一出生，父母就给了他这种文化。随着年龄的增长，孩子对服装色彩和服装美的理解逐渐成型。...

在引导幼儿建立平等融洽的同伴关系中，一方面我请幼儿自带玩具，到幼儿园与伙伴共同分享。...

根据弱智学生行为问题的具体情况而选择不同的治疗方法或联合运用，有些方法在平时教育过程中也很适用，如阳性强化、忽略、替代等。...

在现实生活中，不少家长不乐意带孩子走亲访友，不准孩子走出家门，生怕孩子间发生矛盾带来麻烦。...

逆反心理虽存在着有碍于儿童身心健康发展的一面，却也蕴涵着许多的积极因素，其中较为显著的是逆反心理强的孩子自我意识强、好胜心强、勇敢、有闯劲、能求异、能创新...

弱智儿童需要层次的发展缓慢，达到的水平低，对较高的精神文化需要的要求少，而原始需要亢进，比如他们食欲往往出现无节制的现象。...