在青少年成长的过程中，往往会遇到这样一类孩子。他们在人际交往中，往往弱势于另一类的孩子，在陌生的环境下不敢说话，有些孩子甚至因此造成一种自闭现象。

　　有家长反映，自己的孩子，成绩优秀，做事能力强，还是班里的班长。但是，在人多的时候，自己的孩子却总是处于一种沉默的状态，不愿意说话，有时候还掉队。家长表示，作为班长，本来应该具有一种独挡一面的能力的，然而自己的孩子却总是落后与别人。他强调，孩子的成绩不是他们想要的，他们想要的只是一个敢作敢为，勇于表现自我的孩子。

        为什么会出现这一类沉默的孩子呢?

　　第一，潜在压力。家长口中虽说，不在乎孩子的成绩，实际上却是时刻要求自己的孩子搞好成绩。这一点无疑是一种压力，孩子把心思放在学习上了，自然也就形成一种以书本为主的生活习惯，因而忽略人际交流问题。

　　第二，家庭教育。成长环境是一个问题，记得在一篇报道里看过，一个孩子自幼被孩子关在家里，不让出门玩耍。让孩子长期的与小伙伴隔离，这样一来，孩子怎么可能不沉默呢。管束约束是孩子自我沉默的一个重要因素，因此家庭在教育孩子的时候，应适当的放开对孩子的管束约束。

　　第三，权力误导。就想上面哪位家长所说，自己的孩子还是班长，可为什么当班长却喜欢沉默呢，这就是一种权力误导。有权不太表有能力，事物的本质与其形态往往是截然相反的。家中口中所说的孩子成绩好，因此能当上班长，然而当上班长和交流能力确是无关的。家长进入这样的误区其实也很正常，这一点就需要聪明的家长去发现了。有时候，当上班长，其实也不是那么好的，甚至在行为语言上会受到班长职位的约束。所以，家长在孩子教育方面大可以不必去在忽所谓的权力。

　　其实，关于孩子沉默，这一话题，一直以来可以说困扰着很多家庭。以上也不过是其中几个典型的。在孩子成长的过程中，总会伴随着很多问题的出现，因此最重要的一点就是，家长在教育孩子的时候，要学会如何教育，对待不同的孩子，要用什么样的方法很重要。方法得当，孩子自然就不会沉默寡言。